龙马精神集祥福 童心逐梦向未来——北京市西城区奋斗小学一二年级开展跨学科“问·学”实践活动
发布日期：2026-01-19 10:39:50 浏览量：17
2026年1月12—1月16日，西城区奋斗小学一二年级开展了跨学科“问·学”实践活动。
本活动融合传统文化中“马”的“勤奋、勇敢、进取、吉祥”等象征意义，紧扣学校“问·学”课堂教学理念，基于各学科核心素养设计丰富多彩的趣味实践活动：将“集福”过程转化为“以问引学、以学探问、以问解福”的探究之旅，通过语文、数学、英语、体育等学科的整合联动，引导学生主动发现问题、大胆提出问题、合作解决问题，在问学中积累知识、发展思维、培养合作意识与创新能力，感受中华传统文化魅力，增强文化自信与积极心态，从而提升学生的综合素养。
书香沁心福 龙马呈祥话祝福
马年新春暖意浓，一年级的“小豆包们”迎来了超有年味的语文实践活动！
同学们以“小小汉字找朋友”为主题，走进汉字趣味探索之旅，沉浸式感受方块字的独特魅力。原本平平无奇的识字环节，摇身变成趣味十足的闯关小游戏，玩中学、学中乐，真是好玩又有意义！
课堂上，同学们化身汉字小侦探，自主梳理汉字、寻找专属 “汉字朋友”，制作个性化字卡；小组合作时，一个个小脑袋凑在一起，你一言我一语解锁超多识字新思路；全班交流环节更热闹，同学们大方亮出自己的 “汉字朋友”，你读我猜、比拼谁能补充更多同类汉字。课堂上满是欢声笑语，创意值拉满！
在轻松愉悦的活动氛围里，同学们不仅扎实巩固了识字能力，更在趣味互动中读懂汉字的灵动之美，在小组合作中收获满满的成就感！每一张创意满满的字卡，每一次清脆的认读，都是他们成长中最甜的印记！
二年级语文学科开展了两项别开生面的实践活动，为同学们的学习生活添上了浓墨重彩的一笔。
在“我的字词学习手册分享会”上，同学们认真梳理一至八单元易错字词，精心提炼高效记忆的“锦囊妙计”。课堂上，大家踊跃交流妙招，针对难记字词集思广益，在思维碰撞中巩固知识，拓宽思路。
“童话故事交流会”同样精彩纷呈。同学们挑选心仪的童话故事，通过读故事、讲故事、谈感受的形式，在小组分享与全班展示中畅所欲言。大家热情高涨，在沉浸式交流中分享阅读心得，提升表达能力。
本次系列实践活动，让同学们在趣味互动中夯实语文根基，于快乐分享里尽享学习乐趣，真正让语文学习变得鲜活又生动。
“我的字词学习手册”活动
童话故事分享
慧思启智福 灵马巧思寻福运
一年级数学组开展了“玩转立体图形——小小工程师”实践活动。同学们化身创意工程师，在动手搭建中探索图形奥秘，在合作交流中提升综合能力，让数学学习跳出课本，充满趣味与温度。活动紧扣长方体、正方体、圆柱和球四种立体图形的认知目标，精心设计了“计划筹备—动手搭建—分享交流—双向评价”全流程环节，兼顾知识巩固与能力培养，实现了“以问引学、以学探问”的实践理念。
搭建现场热闹非凡，同学们两人一组，分工协作、默契配合。此次实践活动不仅让同学们在趣味操作中熟练了20以内加法，巩固了立体图形的相关知识，更在问学探究中培养了语言表达能力、合作意识与创新思维，真正实现了“在玩中学、在学中悟”。
相信同学们在这样的跨学科实践中，能不断积累知识、发展能力，带着对数学的热爱与探索的勇气，在成长路上稳步前行，收获满满福气与力量！
二年级数学组将乘除法运算、方位认知等核心知识融入趣味任务，让抽象数学走出课本，学生在实践中玩转知识、收获成长。
活动设两大特色环节：其一“小马集福数学连环画”创作，同学们以马年集福为创意背景，用生动的连环画形式呈现乘除法意义与数量关系，小组分享时互评互鉴，不仅深化了知识理解，更培养了创新思维；其二“小马送福字邮票”方位路线设计，学生巧用直尺、彩笔规划邮局到书店的路线，在动手操作中扎实巩固方位知识，有效提升空间思维与解决实际问题的能力。
此次活动让书本上的数学知识变得鲜活有趣，学生在趣味实践中夯实了学业基础，更真切体会到数学的生活价值，真正实现乐在其中，学有所得。
悦读英韵福 Happy Horse Lucky福
一年级英语组基于学科核心素养的落位，融合中华传统文化，将词汇积累与口语表达转化为“Happy Horse Lucky”趣味探究之旅，让同学们兴趣满满、收获丰硕。
活动分为两个阶段进行。第一阶段是：聚焦单元核心主题，同学们制作《My Picture Dictionary》，以“词汇+配图”形式梳理数字、家庭等主题词汇，同时依据主题内容也进行了各类词汇的拓展补充，更融入马年相关词汇，创意十足。第二阶段是：围绕自我介绍，同学们完成《This is Me》图片小书，以本学期教材中的重点句为依托，将打招呼、姓名、家庭成员，搭配家庭、学具等主题，用简单句型自信表达。
活动采用自评、同伴互评、教师评价的多元评价方式，兼顾知识掌握与参与创意。学生借此巩固了核心知识，提升了语言运用能力，更培养了创新思维与合作意识，在趣味活动中感受英语魅力。
二年级英语实践活动，通过《My Picture Dictionary》图片字典和《A Book About Me》图片小书两项任务，让同学们在实践中感受英语魅力，收获满满成长。
制作图片字典时，同学们化身 “创意小主编”，用“词汇+配图”的形式梳理6个单元核心知识，精心设计封面与内页，不少同学还主动补充拓展词汇，在小组分享中互教互学，完成自评与同伴互评，用扎实的词汇积累解锁星级荣誉。
关于我自己的小书创作环节更是亮点纷呈！同学们从自己喜欢的食物、季节、节日等方面进行介绍，搭配生动图片与灵活句型，自信展示口语表达。从单一主题的基础表达，到多元主题融合的流畅分享，每一句英文都饱含童真与创意，班级展示时赢得阵阵掌声。
此次活动既夯实了同学们的英语基础，又培养了自主学习与表达能力。愿二年级的萌娃们带着这份热爱，在英语学习的道路上继续快乐前行！
运动活力福 奔腾小马享活力
在学科实践活动的体育课堂上，“奔腾小马享活力”主题活动火热开启！一、二年级的小萌娃们化身活力小马，在趣味运动中解锁体育新技能。
迷宫障碍跑里，同学们从旗杆出发，灵活穿越场地障碍，一路奔向终点，比拼速度与反应；小马运货接力赛更是精彩，小选手们用双腿夹住体操棒，双手托着排球，小心翼翼又快速地完成货物搬运，团队协作的模样格外亮眼。此外，小马接力跑、平衡行走等项目，也让同学们在跑跳、平衡练习中夯实运动基础。
活动中，同学们不仅初步掌握了活动规则，培养了规则意识，更在挥洒汗水中感受运动的快乐，体会“奔腾向上”的积极精神。学校还为优胜班级准备了小骆驼卡奖励，同步开展文明参与活动班级评比，让运动赛场既充满竞技乐趣，又洋溢着文明风尚。
妙笔绘梦福 彩笔绘马集福韵
美术学科以 “龙马精神集祥福 童心逐梦向未来” 为主题，精心开展期末学科实践活动。一二年级学生积极参与，通过绘画、剪纸、粘贴等多元艺术手法制作创意摇摇马手作，巧妙融入马年吉祥成语与暖心新年祝福，用灵动的艺术表达传递对新年的美好期许。
实践过程中，同学们专注投入、创意迸发，一年级的同学们聚焦绘画创作，小脸上满是认真，握着彩笔在卡纸上勾勒摇摇马的可爱轮廓。他们充分运用本学期所学的渐变色知识，用稚嫩的小手逐层晕染，将摇摇马的鬃毛涂成粉蓝相间、黄橙交融的绚丽色彩，有的还在马身上画出圆圆的眼睛、微笑的嘴巴，再用彩笔工整写下 “新年快乐” 的祝福，每一笔都充满童真与想象力。
二年级同学则将重点放在制作的剪纸环节，他们熟练运用对折剪技法，先在对折后的卡纸上画马的造型和祥云图案，留好连接点。再小心翼翼地裁剪，展开后便得到对称工整的部件。遇到裁剪不顺畅的地方，同学们相互支招，调整剪刀角度、放慢裁剪速度。最终将剪好的部件精心粘贴在摇摇马主体上，有的同学还制作了小马邮票，搭配粘贴了本学期学习的团花作为装饰。作品无处不体现着同学们对传统元素的理解与创新。
活动深化美育，跨学科融合，同学们巧嵌“马到成功”“一马当先”等成语艺术字，让作品创意与文化内涵兼具。评价单的落地使用，既助力学生精进创作，更在互评互鉴中，教会同学们欣赏他人闪光点，学会用温暖得体的语言给出合理化建议，涵养审美素养与表达能力。
本次活动不仅帮助学生巩固了学科知识、感受了传统文化魅力，更在实践探索中培养了发现问题、解决问题的核心素养。同学们也在此次美术学科艺术实践的美好氛围中快乐成长、逐梦前行。
歌声悦耳福 骏马欢歌送福来
一、二年级音乐学科实践活动以“杯子舞”的形式开展，在充满艺术氛围的校园 “音乐殿堂”温馨启幕！小杯子的敲击声清脆悦耳，宛如马蹄踏春，带着同学们的憧憬奔向 2026年的崭新时光。
活动现场，一、二年级的同学们身着红色服装围坐成圈，手持纸杯跟随音乐节拍，默契完成敲击、传递等动作，肢体与节奏完美融合，尽情展现着对音乐的感知力。表演结束后，定制奖牌与精美小礼品的颁发，搭配温馨的集体合影，让大家在满满的仪式感中，深深感受到音乐活动的快乐与成就感。
此次杯子舞活动亮点十足：动作简单易操作的趣味律动，将抽象节奏转化为具象动作，精准适配低龄学生的认知特点；围圈表演的形式强化了团队协作，同学们同步节奏、默契配合，现场氛围欢快热烈，尽显童真活力；而定制奖牌与合影环节，更让同学们在认可与鼓励中，激发了音乐学习的持久热情。
这场充满童趣与艺术感的嘉年华，让同学们在快乐中玩转音乐、在协作中收获成长。愿奋斗小学的萌娃们带着这份热爱，在艺术的天地里持续闪耀！
科创探秘福 趣马探秘藏福气
冬日校园暖意浓，科学探秘乐无穷！以 “科学探秘 龙马集福” 为主题的实践活动，让同学们在动手实践中解锁科学奥秘，在传统文化浸润中汲取成长力量。
一年级的小朋友化身 “小小设计师”，细致观察骏马的矫健身姿、灵动神态，从鬃毛的纹理到四肢的线条，不放过每一个细节。随后，他们拿起彩纸、剪刀、胶水，在裁剪、粘贴、点缀间尽情创作，一张张色彩鲜亮、创意十足的新年主题杯垫应运而生，既展现了童真童趣，又让传统文化中 “马” 的吉祥象征意义深深扎根心底。
二年级的同学们则承接 “制作小船” 课题，开启了一场充满挑战的科学探索。他们从组队、创意方案到绘制设计图纸，选用环保材料动手搭建 “龙马精神号”小船。从船身结构的设计到承重平衡的考量，从材料的筛选到工艺的优化，大家分工协作、互帮互助，在载重测试中反复调整、不断改进，在攻克难题的过程中，既体验了科学探索的严谨与乐趣，更践行了马所代表的勇敢无畏、锐意进取的精神。
本次活动以马年“集福”为隐形主线，串联起观察、提问、合作、创造的全过程，实现了科学实践与传统文化的巧妙联动，让同学们在 “玩中学、问中思、做中悟”。不仅锻炼了观察能力、动手能力与合作意识，更让“龙马精神”与科学素养共生共长。愿同学们在这场趣味与意义兼具的活动中，收获知识的滋养、实践的快乐，带着探索热情与奋进力量，在成长路上策马扬鞭，集齐满满成长福气！
暖阳润心福 乐马向阳暖福心
学校心理组精心设计的“暖阳润心福——乐马向阳暖福心”主题实践活动，成为全学科实践活动中的暖心亮点，让同学们在欢乐互动中滋养心灵、收获成长。
本次活动精心设计三大趣味环节，精准贴合低年级学生心理特点。同学们首先共读绘本《十二生肖传统故事——生肖马的故事》，在生动情节中感受小马坚毅、奋进等积极品质。随后同学们积极分享，争相畅谈小马身上值得自己学习的闪光点，在交流互动中不仅深化对优良品质的认知，更悄然增强了自我认同感，也为下一学期的自我成长注入满满的期待。
在绘画学习单环节，同学们用五彩画笔勾勒心中感悟，内化小马正能量，在一笔一画间尽情抒发成长喜悦与对未来的憧憬。
此次活动将心理成长融入趣味实践，不仅为期末增添了欢乐氛围，更助力同学们在体验中收获温暖与力量。活动圆满落幕，为同学们的学期成长画上了温馨圆满的句号。
明德修身福 善马修德践福行
道德与法治课堂上，老师以骏马故事为引，带同学们品读千里马勤勉驰骋的执着坚守，感悟老马知恩图报的赤诚信义，在一个个鲜活的故事里，解锁勇敢担当、心怀感恩的美德密码。
课堂上，同学们化身创意小画师，将主动让座、热心帮提重物、自觉打扫卫生等文明行动，细细勾勒、涂色，绘成一张张色彩斑斓的美德行动计划卡。作品展示时，同学们稚嫩的脸庞上写满骄傲与期待，黑板上 “龙马精神集祥福，童心逐梦向未来” 的标语熠熠生辉，既是新春的美好期许，更是少年成长路上的清晰航向。
校园里，同学们主动问好、互帮互助；家庭中，他们化身“小骏马”践行孝心礼仪。愿每一位少年都能以美德为帆，以行动为桨，在成长的航程中乘风破浪，让美德之花绽满校园的每一个角落，芬芳岁月，温暖时光。
勤劳耕耘福 萌马新年纳百福
冬日的教室暖意融融，劳动实践活动与马年欣喜相逢，一年级和二年级的同学们正沉浸在充满趣味的劳动活动中，趣味盎然。
一年级的小萌娃们先是回顾了整理收纳的小技能，再化身小小设计师，用彩纸和画笔制作收纳包，并且为“萌马收纳包”添上灵动的吉祥装饰，用稚嫩的小手写下“马上开心”“龙马精神”等新春祝福。
十指翻飞间，一张张彩纸在同学们手里变成了独一无二的收纳包，同学们互相欣赏、互相分享经验，在实践中回顾、提升收纳和制作的本领。
二年级的学生则围绕“勤劳”一词展开探索，跟着故事解读小马勤劳的品质，讲述各类劳动工具的用途，还认真制作劳动记录卡，分享本学期在家在校的劳动小事。同伴间互相点赞，一句“你帮妈妈擦桌子真勤劳。”“你擦的地总是干干净净。”让劳动的美好在班级里传递。
当同学们举起亲手制作的收纳包和记录卡时，稍显害羞和稚嫩的小脸上满是成就感。愿这场劳动实践活动能将勤劳的种子和新春的喜悦种进心田，让马年的祝福在劳动实践中生根发芽。
奋斗小学一二年级跨学科“问・学”实践活动精彩收官！围绕马年文化这一趣味纽带，同学们化身小小探索家，踊跃参与跨学科任务挑战——从自主探究知识要点，到动手搭建创意作品；从组队协作完成挑战，到自信登台分享收获......每一个环节都充满热情与活力。
这场实践活动，既筑牢了学科知识根基，又锻炼了创新思维与合作能力，更让文化自信的种子在同学们心中生根发芽。它为同学们的学期成长画上圆满句点，也生动展现出全学科育人模式的亮眼成果。