培训促成长 赋能助发展——北京市西城区奋斗小学开展数学学科低年级教研组联合教研培训活动

发布日期：2026-04-07 14:54:24      浏览量：12

为强化教研组培训实效，助力教师快速成长、提升专业素质与课堂教学水平，奋斗小学数学教研组以“培训促成长 赋能助发展”为主题，聚焦二年级下册第二单元第一课时《倍的认识》，组织开展了学科培训活动。本次培训特邀西城教育研修学院资深教研员来雪娣老师莅临学校指导，一、二年级全体数学教师全程参与本次培训与研讨活动。

活动伊始，董一老师就《倍的认识》一课进行了精彩的课例展示，课堂以“王爷爷的开心农场”生活化情境导入，通过画一画、圈一圈等动手操作，引导学生感知“一份数”“几份数”对应关系，初步建构倍的概念；再通过设计标准量与比较量变式练习，深化对概念本质的理解。随后，借助实物到直条图的层层抽象，培养学生几何直观能力。整堂课以“情境—操作—辨析—抽象—应用”的教学路径，有效突破“理解倍的概念”这一重难点。

 

 

 

随后，来雪娣老师围绕“倍”的概念教学展开全面总结指导，强调其作为数学核心概念的重要性，指出其是分数、百分数、比等后续知识的学习基础，教学需从“份”的概念入手，厘清与乘除法的关联，规避“以少的为标准”等固化表述。同时，来老师针对课堂教学中的板书设计、提问引导、学生表达、评价方式等常见问题给出具体改进建议，并明确教学设计与实施的核心要点，为青年教师优化课堂教学提供实操指引。活动的最后，来老师还明确安排了后续相关教学任务，助力教研组将培训所学扎实落地课堂。

 

本次培训为一、二年级数学教研组精准把握低年级数学概念教学要点、优化课堂教学设计与实施提供了强有力的抓手，也为数学教师的教学实践与专业成长提供了清晰思路和实用方法，助力教研组在后续教学中提质增效，夯实学生数学知识基础。相信我校数学教师将以此为动力，持续锤炼教学本领、提升专业素养，在今后的教育教学工作中深耕细研、笃行不怠，为培育更多优秀学子，助力学校高质量发展贡献智慧与力量。