深耕“问·学”课堂 赋能素养提升——北京市西城区奋斗小学开展青年教师专项培训活动（数学学科）

发布日期：2026-04-07 14:59:19      浏览量：21

2026年3月26日，奋斗小学数学学科以 “深耕‘问・学’课堂，赋能素养提升” 为主题，围绕五年级《长方体和正方体》单元开展教研活动，旨在以课堂实践为载体，夯实和提升数学学科青年教师的专业能力。西城教育研修学院薛铮老师受邀指导，奋斗小学校长李京、课程与教学中心副校长张培林、教学主任陶蕴平，以及全体青年教师和部分骨干教师共同参与了本次教研活动。

首先，周倩雯老师为大家带来了一节有趣的《长方体表面积》练习课。本节课以“运动”视角为核心，巧用平移、旋转等方法，结合实物教具、课件演示，将复杂的立体图形问题转化为简单平面问题，实现了从三维到二维的转化，助力了学生空间观念的发展。课前，教师对学生的思维水平进行了精准的划分，通过课上的评价，以及教师适时的追问，引导学生不断深入思考，实现新旧知识的有效衔接，为学生搭建了多元解决问题的路径，培养了学生的核心素养。

 

课后，薛老师对本节课及五年级数学组的研究给予了高度评价。同时给出了具有指导性的建议。薛老师表示，周老师具有较强的课堂调控能力，能将评价融入课堂，用评价引领学生的思维走向，用追问让学生展现出思考的路径，借助实物帮助学生建立空间想象力，推动了学生的思维进阶。在肯定课堂亮点的同时，薛老师围绕评价闭环落地、作业精简提质等方面给出具体改进建议。

 

 

 

最后，奋斗小学校长李京指出，一堂好课需要老师对教育的热爱，对学生的热爱，需要和谐的师生关系。在此基础上，教研组要基于课标、教材及学情，做到备课准、落实实、作业精；同时李京校长对教师的专业成长提出更高期待。

 

此次教研活动，既为青年教师搭建了锤炼教学功底、展示风采的平台，更为大家搭建了互学互鉴、交流共进的成长桥梁，让教师在实战演练与经验碰撞中实现教学能力的稳步提升。

相信在学校领导的悉心关怀、专家的专业引领下，我校数学教师必将进一步深耕课堂、精进业务，以更扎实的专业素养、更饱满的教学热情投身育人事业，全力助力学生成长成才，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的力量。