为深入落实立德树人根本任务,精准把握四年级学生成长“分水岭”关键期教育契机,夯实品德塑造、习惯养成与价值引领工作,四年级组围绕“以德育心、以行致远、礼筑成长”核心主题,扎实开展德育与成长季课程深度融合实践活动,通过主题班会公开课、年级德育工作汇报,全面展示育人思路、过程与成果,活动内容扎实、成效鲜明。
首先,张锐老师通过一节主题班会课以“我们在一起”为核心,立足学生真实校园生活与成长礼排练经历,设计“生日排队”互动游戏,让学生在体验中感悟沟通与协作的重要性。课堂通过案例分析、视频观看、情景演练等形式,教授“停、说、换、笑”矛盾化解四步法,引导学生学会处理同伴摩擦、增强集体意识。整堂课贴近生活、互动充分、层层递进,有效提升了学生的交往能力与班级凝聚力。


在年级德育工作汇报中,李铮老师、曹宇玲老师、张岩老师从育人理念、关系培育、课程融合、习惯养成四大维度,系统阐述“常规德育+成长季课程”双线并行、闭环育人模式。年级以生生、师生、家校、亲子四大关系为根基,以“立身、齐家、爱国”三志为引领,将德育融入学科教学、校园常规、社会实践与家庭生活,依托《成长手册》、成长典礼等载体,全方位助力学生素养提升。


张红云副校长在点评中指出,汇报整体框架清晰、内容详实、亮点突出,充分展现年级组扎实的德育功底。同时建议,成果呈现部分应更加具体,用数据与实例支撑,让育人成效更直观、更具说服力。

此次活动是四年级德育工作的一次集中展示与复盘提升。下一步,四年级组将认真吸纳指导意见,持续优化班会设计、深化学科德育融合、完善成果梳理与数据呈现,不断提升德育工作的针对性、实效性与创新性,用心用情护航每一位学生向阳而生、逐光而行,成长为文明有礼、感恩担当、胸怀家国的新时代好少年。
